Puzzle-Generator für den Unterricht

Bingokarten-Generator

Unregelmäßige Verben

Spezialpapier-Generator (kariert, liniert, Koodinatensysteme, etc.)

Wie baue ich aus eigenen Begriffen schnell ein Zuordnungspuzzle?

Der Puzzle-Generator erstellt aus frei eingegebenen Begriffen ein Zuordnungspuzzle, bei dem jede Gruppe von zusammengehörigen Feldern zu echten Puzzleteilen mit ineinandergreifenden Kanten wird. Im Reiter „Puzzle erstellen“ genügt ein Klick auf „+ Gruppe hinzufügen“, um eine neue Zeile mit leeren Feldern anzulegen; anschließend werden die zusammengehörigen Begriffe eingetragen, etwa „Eingabe“, „Verarbeitung“ und „Ausgabe“ in einer Zeile. Beliebig viele weitere Gruppen lassen sich auf dieselbe Weise ergänzen, sodass aus wenigen Minuten Eintippen ein vollständiges Klassensatz-Puzzle wird.

Wie viele Teile sollte eine Puzzlegruppe haben, und worauf kommt es dabei an?

Jede Gruppe kann zwischen zwei und fünf Teilen umfassen, unabhängig von den anderen Gruppen im selben Puzzle. Zwei Teile eignen sich für einfache Zuordnungen wie Tätigkeit und Zweck („Ich speichere Daten auf der Festplatte,“ – „um sie dauerhaft zu behalten.“), drei Teile für Abläufe wie Eingabe–Verarbeitung–Ausgabe oder gleichwertige Darstellungen wie Bruch–Dezimalzahl–Prozent, und vier oder fünf Teile für komplexere Ketten wie Zeichen–Daten–Information–Wissen. Die Reihenfolge, in der die Begriffe eingetragen werden, bestimmt zugleich die Passform der Puzzleteile: Nur benachbarte Teile derselben Gruppe passen ineinander.

Wie stelle ich sicher, dass die Klasse nicht einfach an der Form statt am Inhalt rät?

Jede Verbindungsstelle zwischen zwei benachbarten Puzzleteilen erhält eine eigene, zufällig erzeugte Kantenform – Größe und Position der Ausbuchtung unterscheiden sich von Verbindungsstelle zu Verbindungsstelle im ganzen Puzzle. Dadurch lässt sich nicht allein anhand der Form ablesen, welche Teile zusammengehören; die Schülerinnen und Schüler müssen den Inhalt lesen und die richtige Zuordnung inhaltlich begründen. Die Kantenform dient danach als ehrliche Selbstkontrolle: Passen zwei ausgeschnittene Teile tatsächlich ineinander, war die inhaltliche Zuordnung richtig.

Wie setze ich das Tool ein, ohne selbst etwas auszudrucken oder auszuschneiden?

Im Reiter „Online sortieren“ steht dieselbe Zusammenstellung als digitale Version zur Verfügung: Alle Puzzleteile liegen durcheinandergemischt in der Ablage oben, darunter befinden sich für jede Gruppe leere Reihen mit der passenden Anzahl an Feldern. Ein Teil wird per Fingertipp oder Mausklick gegriffen und in ein freies Feld gezogen; ein Klick auf „Prüfen“ markiert richtig einsortierte Felder grün und falsch einsortierte rot, ohne dass vorher etwas ausgedruckt werden muss. Das eignet sich für Tablets, interaktive Whiteboards oder eine kurze Übung direkt am eigenen Gerät.

Wie nutze ich vorbereitete Vorlagen, wenn mir gerade die Zeit für eigene Begriffe fehlt?

Oberhalb der eigenen Gruppen stehen fünf fertige Vorlagen zur Auswahl bereit: Brüche–Dezimalzahlen–Prozent, Eingabe–Verarbeitung–Ausgabe, Unregelmäßige Verben, Zeichen–Daten–Information–Wissen sowie Tätigkeit–Anwendung mit vollständigen Beispielsätzen. Ein Klick auf eine Vorlage ersetzt die aktuelle Zusammenstellung vollständig durch die vorbereiteten Gruppen; danach lassen sich einzelne Begriffe weiterhin frei anpassen, ergänzen oder löschen, sodass eine Vorlage auch als schneller Ausgangspunkt für eine eigene Variante dient.

Einsatzideen und Best Practice

Für die gedruckte Version eignet sich vor allem die Einzel- oder Partnerarbeit an Werktischen: Nach dem Ausdrucken werden die Teile entlang der Kanten ausgeschnitten, gemischt und anschließend von der Klasse wieder zusammengesetzt, während das mit ausgedruckte Lösungsblatt der Lehrkraft eine schnelle Kontrolle ermöglicht. Für den spontanen Einsatz im Unterrichtsgespräch oder am interaktiven Whiteboard eignet sich stattdessen der Online-Modus, der ganz ohne Papier auskommt und sich in Sekunden neu mischen lässt. Wer regelmäßig neue Begriffe abfragen möchte, kombiniert beide Modi: Zur Einführung eines Themas wird zunächst gemeinsam online sortiert, zur vertiefenden Übung oder als Hausaufgabe folgt die ausgedruckte Version zum Ausschneiden. Wer über den Puzzle-Generator hinaus weiteres Übungsmaterial sucht, findet unter weiteren Informatik-Tools passende Ergänzungen, etwa das Tool Unregelmäßige Verben für den Sprachunterricht.

Werden irgendwelche Daten meiner Schülerinnen und Schüler gespeichert?

Nein. Der Puzzle-Generator speichert und überträgt keinerlei Daten – weder auf einem Server von klassenkram.de noch dauerhaft im Browser. Eigene Begriffe, erzeugte Puzzleteile und der Fortschritt im Online-Modus existieren ausschließlich im Arbeitsspeicher des geöffneten Browser-Tabs und sind nach dem Schließen oder Neuladen der Seite vollständig verschwunden. Das Tool läuft ohne Anmeldung, kostenlos und werbefrei.

Anleitung

Puzzle erstellen:

1. Reiter „✏️ Puzzle erstellen“ öffnen.
2. Entweder eine der fünf Vorlagen anklicken (ersetzt die aktuelle Zusammenstellung) oder über „+ Gruppe hinzufügen“ eine eigene Gruppe mit 2 bis 5 Teilen anlegen.
3. In jeder Zeile die zusammengehörigen Begriffe eintragen; die Reihenfolge legt die spätere Passform der Teile fest.
4. Über das „✕“ am Zeilenende lässt sich eine Gruppe wieder entfernen.

Drucken:

1. Reiter „🖨️ Druckansicht“ öffnen; die Teile werden automatisch gemischt auf A4-Seiten angeordnet.
2. Bei Bedarf „🔀 Neu mischen“ für eine neue Anordnung anklicken.
3. Über die Checkbox „Lösungsblatt mit ausdrucken“ festlegen, ob am Ende eine Seite mit der korrekten Zuordnung mit ausgedruckt wird.
4. Auf „🖨️ Drucken“ tippen und den Druckdialog des Browsers bestätigen.

Online sortieren:

1. Reiter „🧩 Online sortieren“ öffnen.
2. Ein Puzzleteil aus der Ablage oben in ein freies Feld der passenden Reihe darunter ziehen.
3. Nach vollständiger Zuordnung auf „✅ Prüfen“ tippen; richtige Felder werden grün, falsche rot markiert.
4. Über „🔀 Neues Spiel“ startet eine neue, neu gemischte Runde mit denselben Gruppen.